Georg Altenkamp, Schulleiter

Im Ruhrgebiet geboren und aufgewachsen entschied ich mich schon während der Lehrerausbildung für die Schulform Gesamtschule. Während einer 10jährigen Aufbau- und Unterrichtstätigkeit an der Gesamtschule Bockmühle in Essen als Fachleiter Kunst am Sekundarstufen-I-Seminar und an der Gesamthochschule/Universität Essen bin ich für 7 Jahre in der Lehrerausbildung tätig gewesen. Danach habe ich als Stellvertretender Schulleiter die Ernst-Barlach-Gesamtschule in Dinslaken aufgebaut.

1992 übernahm ich die Leitung der Gesamtschule Berger Feld. Gemeinsam mit den engagierten Mitgliedern der Schulleitung, des Kollegiums, der Eltern- und Schülerschaft sowie weiteren Mitarbeitern und Kooperationspartnern haben wir unsere Schule in eine für die Stadt Gelsenkirchen neue moderne Konzeption des Förderns und Forderns weiterentwickelt. Besonders wichtig waren und sind mir bis heute die vielen internationalen Schüleraustauschmaßnahmen, der sportliche Schwerpunkt sowie die sozial und erzieherisch geprägte Integrations- und Präventionsarbeit, die das moderne Profil unserer Gesamtschule Berger Feld bestimmen.

Ziel meiner persönlichen Arbeit als Schulleiter ist es zusammen mit allen Pädagogen unserer Schule die Fähigkeiten unserer Kinder und Jugendlichen zu entwickeln und sie zu verdienten Schulabschlüssen zu führen, damit sie im Leben während und nach der Schule bestehen können.

Eberhardt Matschinsky, Stellvertretender Schulleiter

Nach dem Studium der Fächer Germanistik und Geographie in Münster suchte ich freiwillig das Ruhrgebiet für meine berufliche Tätigkeit auf. In Gelsenkirchen absolvierte ich die Referendarzeit an der Gesamtschule und am Gymnasium und gewann die Überzeugung, dass die Schulform Gesamtschule die besten pädagogischen Fördermöglichkeiten bietet.

1976 erhielt ich eine Stelle an der Gesamtschule Berger Feld, wo ich von 1980 bis 1988 Beratungslehrer für die Jahrgänge 9 und 10, von 1988 bis 1994 Beratungslehrer in der Sekundarstufe II war. Anschließend baute ich ergänzend zur Sekundarstufe I auch in der Sekundarstufe II ein Berufsorientierungssystem auf.

Seit 1996 bin ich stellvertretender Schulleiter an dieser Schule. Meine Aufgabenbereiche sind vor allem die Organisation, also Stundenplan und Vertretungsregelung, die Verwaltung des Schuletats, die Ausstattung des Schulgebäudes und Schulgeländes sowie Fragen der Sicherheit im Gebäude und auf dem Schulweg.
Bei allen diesen Aufgaben arbeite ich mit den Mitgliedern der Schulleitung und mit außerschulischen Stellen zusammen, um unseren Schülern die möglichst besten Rahmenbedingungen für ein erfolgreiches Lernen zur Verfügung zu gewährleisten.
Mein besonderes Interesse gilt der Vermittlung des Umweltschutzgedankens in der Schule. Mülltrennung und Müllvermeidung sowie Energieeinsparung sind als Prinzipien in vielen Aktivitäten bei den Schülern und Lehrern verankert und haben durch das „Solar- und Sparprojekt" auch außerschulisch Beachtung gefunden.

Udo Bohr, Didaktischer Leiter

Von Haus aus bin ich kein Ruhrgebietskind, sondern stamme aus Ostwestfalen. Den Menschen aus dieser Gegend sagt man nach, sie seien besonders stur. Das kann ich auch sein. Stur sein bedeutet nämlich auch, dass man ein großes Beharrungsvermögen hat. Und das habe ich seit dem 1.02.1973, dem Tag, an dem ich als Lehrer an der Gesamtschule Berger Feld eingestellt wurde. Die Schulform Gesamtschule beschäftigte mich schon während meines Studiums, von daher war der Start meiner beruflichen Laufbahn an einer solchen Schule die logische Konsequenz.

Damals war noch alles neu, Gesamtschulen in NRW gibt es erst seit 1969, damals noch als Schulversuch. So bekam ich im Laufe der Jahrzehnte alle Höhen und Tiefen in der Entwicklung der Schulform Gesamtschule und vor allem auch „meiner" Schule mit. Spannende Konferenzen beispielsweise mit 300 Eltern, Schülern und Lehrern über vier, fünf Stunden mit Currywurst und Pommes; 2200 Kinder und 190 Lehrer in den ersten Jahren am Standort Adenauerallee 110; Basisdemokratie in allen Gremien; eine Fülle von Arbeitsgemeinschaften mit tollen Angeboten.

1985 übernahm ich die Aufgabe des Abteilungsleiters der Jahrgänge 7/8. Seit 2000 bin ich Didaktischer Leiter. Meine Arbeitsschwerpunkte liegen in der Weiterentwicklung der Schule, dem Ganztag, der Unterrichtsentwicklung, wobei ich sehr eng mit der übrigen Schulleitung, dem Kollegium, Eltern und Schülerschaft zusammenarbeite. Die Schule hat sich in den vergangenen 15 Jahren neu aufgestellt und ein deutliches Profil in den Bereichen Sportförderung, Integration, Berufswahlvorbereitung und Prävention entwickelt. Dies gilt es innovativ weiter auszubauen. Daran möchte ich noch ein paar Jahre mitarbeiten.